尊敬的刘叔叔：
您好！
我是重庆市复旦中学的一名学子，暕艽。听闻您的大爱事迹，心中不禁泛起波澜。您对学子们的关怀，如同春雨滋润心田，那无私奉献的四十万，化作全体同学手中的功能机，是何等令人震撼的善举。您坚持班级集体领取，强调不使任何一位同学孤立无援。对于那些质疑您炒作的言论，我只想说，他们未免也太低估了一位父亲的高尚情怀。
智能机的确隐患重重，它们如同悄无声息的毒蛇，伤害我们的双眼、颈椎，侵蚀我们的记忆，削弱我们的沟通能力，诱发攀比之心，更吞噬着宝贵的学习时光。您表示，并非反对孩子上网，而是希望他们暂时放手，以备将来更好地掌握。这一观点，如同灯塔指引航向，让学生在关键的求学时期全力以赴，以免追悔莫及。
然而，我对您这种“堵而不疏”的方法，略有保留。在这个手机功能日益强大的时代，它们已然成为迷你电脑，贯穿我们的生活。调查显示，大学生中智能手机的使用已蔚然成风。时代在变，人类亦随之强大。从另一个角度看，这些多功能手机亦能帮助学生了解社会，若完全隔绝，恐怕会让他们与时代脱节。
关键在于学生如何使用网络。若无明确目标，缺乏斗志，难免沉溺于网络。高中生沉沦于手机游戏，往往是新鲜感使然，是压抑后的释放，也是自制力不足的体现。家长应耐心引导，传授人生价值观，让孩子有节制地接触网络。高中生若缺乏自制力，将来如何立足社会？难道父母要管教一生？教育孩子，不应仅限于物质，更应在思想上引导他们成熟思考，辨明轻重缓急。
更换手机，仅是治标。若孩子无心向学，即便功能机亦能成为沉迷之具。正如古语有云：“大禹治水，疏而不堵。”
此外，刘叔叔，您此举或许未能面面俱到。在学校大力投资教育，可曾想过您儿子可能会有骄傲之心，滋生攀比之念？他的朋友圈也可能因此改变。您的爱无私而伟大，但为了孩子的成长，不妨从问题的根源着手，或许会有更多意外的收获。
祝：
合家幸福
学生暕艽
2014年2月10日